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学院重视学生英语和计算机网络技术能力的培养,使学生具有较强的英语听、说、读、写等实践能力,能适应外企或涉外业务谈判等,在计算机网络通信项目开发和外包服务方面具有较强的实践能力。福建科技大学在全省公办本科院校巡视工作会议上作交流发言[2023-10-25]。学校以工科为主,逐步形成了以机电、土木工程为主的学科专业布局。

学院充分利用合作企业资源,建立校外实习基地,为学生提供众多企业实习实训机会,开辟就业绿色通道,促进学生从知识到能力、从学校到学校的转变。企业,增强学生就业竞争力。各类实验室不仅是良好的教学和科研培训平台,也是企业尖端产品的研发基地。体现了校企合作、资源共享、产学研一体化的特点。学生可以在校园内独立进行各种实验和实践。培养项目,着力培养学生的实践能力和创新能力。

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学校坚持以人才培养为中心,加强教学建设和改革。拥有省级人才培养模式创新试验区4个、省级教学团队1个、国家级精品课程2门、省级精品课程11门、省级特色课程。 3个专业建设项目。第三年主要开设项目课程、专业核心课程和典型企业工具平台课程,让学生根据自身条件和社会需求学习合适的专业课程模块。招生及成绩】2016-2018年福建工程学院天津分专业招生成绩。

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通信工程本科4 50 5460 与福州海峡职业技术学院联合培养应用型本科人才。学校教学设施齐全,有4个省级实验教学示范中心、16个校级教学实验中心、9个校内实践实训基地、160个校外实习基地。教学仪器设备总值10859万元,图书馆纸质图书总数107.95万余册,电子图书112.68万册,体育、生活设施齐全。

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学院前三年为学生在专业知识、素质、能力等方面打下了坚实的基础。第四年参加专业技术岗位实践,努力提高学生就业竞争力。学院按照学生为本、素质为本、能力为本、特色为先的办学理念,充分体现校企合作办学和人才培养模式创新改革的特色和优势,努力提高学生的学习能力、实践能力和创新精神。

第四年,学生可根据自主选择的专业选择企业职业发展课程,参加专业技术岗位实践,并自主学习生产岗位的灵活课程,及时补充专业知识,调整专业知识结构,提高就业竞争力。

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